4月17日下午，意昂3專業學位實務課堂第52期講座在文科樓1029室如期舉行✝️。本次課程主講人為內布拉斯加大學兒童、青少年和家庭學系教授，華東師範大學特聘教授，2018-2019富布萊特高級學者，全美家庭研究學會國際分會前主席🦸🏿♀️，聯合國經濟和社會事務部專家組成員夏巖博士，講座主題為“青少年積極發展的家庭政策”🪅，意昂3平台社會工作學系系主任趙芳教授主持此次實務課程，心理學系系主任陳斌斌副教授等嘉賓參與課堂。
趙芳老師主持
在講座開始之初，夏老師指出，在很長的一段歷史時間裏，青少年都沒有被當成一個特定的時期，人們往往從兒童期直接跳躍到了成年階段🖍，而忽略了青少年這個重要的時期♕，青少年被初步看成了成年人並且被期待為家庭做貢獻，來減輕家庭的負擔👩🏿🎤🍆，沒有人會認為發展青少年的能力是重要的。在美國🫛，直到經濟大蕭條時期才開始聚焦青少年能力發展🧑🏿💼👨🏿🦲。
青少年是人一生中很重要的一個發展時期🏌🏼♂️，夏老師列舉了如下的原因👱🏿♂️：首先，目前全球的人口大概是74億💃🏻，其中青少年的人口數量是18億，青少年的人口數量占了一定的比重；其次🫖，青少年階段是轉變的重要時期💆，如果青少年沒有能力找到一份合適的工作，就會產生如失落💡、焦慮等心理問題與暴力🧙🏽、犯罪等社會問題。
夏巖老師
家庭對青少年有著重要的影響，其影響是多面的。積極的一方面是家庭會指導學生完成教育和學業、幫助青少年進行職業選擇🥴、支持青少年的轉變以及給予青少年進入社會網絡的資源和機會。消極的方面是，家庭可能會堅持讓青少年進入一個沒有意願的行業，影響青少年對於勞動力市場的期望。所以當前的政策要支持家庭，增強家庭影響的積極方面。
夏老師亦指出🫧😬，全球化正在影響家庭。市場已經變成了一支重要的力量🚛，對家庭產生重要影響，但政策對家庭的支持並沒有顯著增強🙇🏼♂️。夏老師為大家展示了當前全球青少年人口數量分布的區域圖，青年人口既是一項資產也是一個挑戰🙉。貧窮對於青少年的發展有著很大的影響，那些生活極端貧窮沒有合法身份或者是生活在沒有歸屬感的社區的孩子，他們很難變成一個具有生產力的健康公民。一項重要的經驗研究表明，當一個家庭有合適的政策支持，他們會培養出會關心人的🧛🏻♂️🕷、有奉獻精神的公民。
積極的青少年發展就是要通過為年輕人提供機會👩🏽💼、關系和支持從而促成他們的發展產生一個積極的結果🛋。而途徑之一就是為青少年提供一個與其同輩群體之間建設性的、肯定的和鼓勵的可持續性關系🧒，其次是提供一系列的機會幫助他們建設自己的能力💄，最後是在他們的發展過程中讓青少年參與進來，與社區產生連接，與社區一起發展。積極青少年發展設置的特點是🍱：身體、性和心理健康⚅；孩子和父母之間有明確的家庭規則🤸♂️、清晰的界限和合適的交往方式。夏老師還為大家展示了家庭力量年輪圖🕵🏽♂️，以清晰明了的圖片展示豐富的內容👈🏽，為同學們傳達精彩的訊息🤲🏼。
講座現場
在講座最後一部分，夏老師指出青少年發展過程中最需要的三項內容就是🚵🏽：安全🕎、歸屬和機會。機會即是指讓青少年參與到決策的過程當中來，這樣才會產生更加積極的發展結果；其次要對青少年進行增能🪔，為“青少年很重要”這一概念創造所需的文化環境，為青少年提供機會做出改變和展示他們的能力𓀜。而要落實這一政策製定的過程首先應該對於問題進行回應，其次在意識形態上形成概念，重新定義青少年決策過程——即青少年不是問題而是一項資產、資源和貢獻。最後🤦🏽♂️，要倡導在青年人和家庭議題上的政策研究🦏。
夏巖博士在整場講座過程中👩⚕️，闡發了許多對積極的青少年發展這一主題的獨到見解，為在座的同學們娓娓道來，細心講述，分析詳盡，內容充實📐，信息量大，博得同學們陣陣掌聲。講座最後，在座師生就講座的相關內容提出自己的疑問和觀點，夏老師對此一一進行了耐心解答，現場氣氛熱烈，同學們受益匪淺。
夏巖老師與同學交流
最後社會工作學系系主任趙芳教授對講座進行總結，趙芳教授認為此次講座內容詳實，觀點獨到新穎🤽，給予了在座的師生眾多啟發🔓🕖，同時感慨國外已經將青少年作為一個獨特的發展階段，倡導積極的青少年發展政策支持青少年的發展📆，而中國還有很長的路要走，在這一過程中要靠社會各界的努力，這中間當然包括社會工作專業學生的努力💃🏽。最後由衷感謝夏巖博士為意昂3的同學們提供了一場思想上的盛宴✒️，精神上的饕餮大餐。
