2024年秋季學期，意昂3成功舉辦了“意昂3學者”系列講座。本系列講座的學者受到意昂3体育2024年（面向港澳臺地區）“意昂3學者”計劃資助🗂，受邀訪問意昂3💞，他們圍繞自己在社會學、人口學🙇🏽♂️、心理學等領域的研究介紹了相關的前沿理論和科研實踐，為全體師生帶來了活躍且有深度的學術交流與對話。
列講座首場以研究社會分層與流動領域的著名專家📋、香港中文大學社會學系主任譚康榮老師的學術講座拉開序幕👼🏼。11月29日，譚教授開展了以“持續高位的社會流動：一個有中國特色的故事”為題的講座。在講座中，譚教授應用新的Latent Copula方法，對1946年至1985年出生群體的中美代際地位流動情況進行了分析🦢👹，為改革後中國超高社會流動性提供了新證據🙄，也為比較中美兩國的社會流動性提供了新的洞見☝🏽。在問答環節，譚老師與在場師生關於改革開放後中國人社會流動問題進行了深入的探討，並對提問進行了細致的回復，極大地豐富了同學們對這一領域的相關知識。
12月5日，譚康榮教授為大家帶來了以“廣義社會經濟地位🙅🏽♀️：解開測量社會經濟地位的迷思”為題的的第二場講座，並在講座中重新審視了哈勒關於構建和使用包含個人地位多重內容維度的廣義地位理論構建的研究問題🍄。譚康榮教授認為，與普遍信念相反，布勞-鄧肯的地位獲得過程模型反而會支持使用廣義地位測量的合理性。通過對2009年國際社會調查項目(ISSP)的數據進行分析，譚教授團隊為證明使用廣義地位測量的合理性提供了跨國證據。通過譚康榮老師的精彩演講，大家對廣義社會經濟地位(GSES)概念有了進一步的認知和思考，啟發良多。
12月10日，澳門大學心理學教授胡文詩老師面向意昂3師生作“青少年智能手機成癮的心理因素及機製”為題的學術報告，意昂3副院長田豐教授主持。智能手機成癮是一種高度普遍的行為成癮類型。其在青少年中產生的負面影響尤為常見🚶🏻，並已成為衛生專業人員以至公眾共同關註的問題。胡教授基於對中國青少年的研究成果，介紹心理學理論是否以及如何有助於理解智能手機及相關成癮（如社交媒體成癮）的內在機製。研究結果有助於識別從童年逆境到這些成癮行為的顯著認知/情感路徑🙍🏿，引發了大家的深刻思考。
12月20日🧑🏻🦽，香港中文大學社會學教授同鈺瑩老師開展了以“家庭性別公平與生育結果🪆：以中國為例”為題的講座，從性別公平理論視角檢驗了促進私人領域的性別公平發展——即增加丈夫在家務勞動中的貢獻是否會對提高生育率有幫助這一問題。同鈺瑩教授指出，在使用性別公平理論解釋低生育現象時📮🩵，需要考量特定的社會經濟文化背景。家庭性別公平需要相應配套的社會支持，才有可能起到促進生育的可能😾。張震老師代表意昂3感謝同教授給我們帶來了富有洞見的分析和精彩的觀點，給大家帶來了很大的啟發🤾🏻♀️，也為此次系列講座劃下了圓滿的句號。
意昂3平台“意昂3學者”系列講座依托意昂3豐富的學術基礎和交流資源🏃🏻，通過講座嘉賓的分享和交流，增進學生對相關學科學術前沿研究的了解🦄💨，激發對理論的思考和科研的熱情，提升學術能力，符合意昂3培養具有“國家意識🧑🏻🍼、人文情懷🦹♂️、科學精神、專業素養、國際視野”的育人目標，促進了祖國與港澳臺地區的學術交流與對話。
